De vredesweek

Donderdag 29 september trokken we 's morgens naar Houthulst. Het is nog steeds vredesweek en in wero leren we over de eerste wereldoorlog. Ideaal dus om eens samen met meneer pastoor op bezoek te gaan naar het Belgische kerkhof.
Van dit landschap werden we toch even stil. De natuur zorgde voor een prachtig plaatje.





Dit is iets compleet anders dan het Engelse kerkhof die we vorig jaar bezochten. De plattegrond toont ons dat de gesneuvelden hier niet in rijtjes na elkaar liggen, maar dat de graven samen een ster vormen.

In het midden vinden we de Belgische vlag en even verderop staat de Italiaanse vlag.

De Italiaanse en Belgische graven zien er helemaal anders uit. Ook de namen klinken helemaal anders. We leerden zelfs een woordje Italiaans. Vraag maar eens aan de leerlingen wat 'IGNOTO' betekent. Ik ben ervan overtuigd dat ze het nog zullen weten.

We mochten genieten van de natuur, we mochten verwonderd zijn over de stilte en de rust die er was en we mochten delen in de kennis van meneer pastoor.

Kortom een geslaagde uitstap waar we toch een mooie herinnering aan wilden overhouden.

We legden onze klas, de plaats en de natuur vast op foto. De kennis legden we vast in ons geheugen.

Internationale dag van de vrede

Vandaag, 21 september, start de vredesweek. Vandaag en de komende week hebben vele landen aandacht voor geweldloosheid en wapenstilstand.
In onze school proberen we hieraan mee te doen. Haron, Hermien en Camille knutselen alvast een vredesvlag in elkaar om straks de andere klas te informeren over deze dag/week en om ze op te roepen met hen mee te doen.

Op school proberen we deze dag/week geen geweld te gebruiken, lief te zijn voor elkaar, geen ruzie te maken,... We tekenen samen de speelplaats vol met tekeningen of woorden vol vrede.

Zoals je ziet is onze speelplaats een plaats van vrede en vriendschap voor elkaar.

Hier hoort Mispunt niet thuis!

Afsluit: er zit een schat verborgen in jezelf

Dit schooljaar zijn we elke maand in de zaal samengekomen om een heertje te ontmoeten. Elk van die mannetjes had zo zijn eigenschap. We hadden heertje geweldig, die geweldig goed is. Hij wil geen ruzie maar vrede. Ook heertje evenwaardig leerden we kennen. Hij had twee oortjes om goed naar iedereen te luisteren want iedereen is evenveel waard. En zo waren er nog 4 andere mannetjes. Eigenlijk nog 5, maar die laatste was toch een iets ander mannetje. In plaats van een goede eigenschap had dit mannetje alleen maar slechte bedoelingen. Hij maakte ruzie en pestte de andere mannetjes. Hij schopte en schold de anderen uit. Zijn naam was mispunt.

We luisterden en keken naar het verhaal waar mispunt alle andere mannetjes pijn en verdriet aandeed. Maar plots werd mispunt heel verdrietig. Niemand wilde nog bij hem zijn. Niemand hield nog van hem, dacht hij. Hij stond op en wilde een ander mens worden. Hij zou voortaan eerlijk zijn, en mooie woorden zeggen. Hij zou naar iedereen luisteren en geen ruzie meer maken.

De andere 6 mannetjes vonden dit natuurlijk geweldig goed. Daarom deelde elk mannetje zijn mooie eigenschap met mispunt.

Hij kreeg de vredesduif om geen ruzie meer te maken, een mond om alleen maar mooie woorden te zeggen, oortjes om naar iedereen te luisteren, een blinddoek om iedereen blind te vertrouwen, handjes om samen dingen te doen en niemand uit te sluiten en een venster in zijn buik, want vanaf nu vertelt mispunt altijd de waarheid.

De naam mispunt is nu eigenlijk niet meer op zijn plaats. Mispunt had namelijk de schat in zichzelf gevonden. Mispunt werd vanaf nu pluspunt!

Af en toe zijn we wel eens mispunt, maar het is zoveel leuker voor iedereen als we terug een pluspunt willen zijn!

Heertje Evenwaardig

Juf Lieve toont ons aan met een oude weegschaal hoe we blokken en zand evenveel kunnen doen wegen. We kunnen dus meten wie zwaarder, lichter is en we kunnen ze evenveel doen wegen.

We kregen de opdracht om op een kaartje een talent van onszelf te schrijven en op een ander kaartje een talent van iemand anders. Laten we die eens afwegen tegenover elkaar.


Is goed kunnen dansen beter dan goed kunnen zingen? Of goed knutselen, is dat evenveel waard als goed kunnen klussen? Eigenlijk kunnen we dit niet meten en dat moet ook niet. Alle talenten zijn evenveel waard.

Als we onze talenten samenleggen dan kunnen we heel wat bereiken. De school werd in groepjes verdeeld. Groepjes waar alle leeftijden door elkaar samenwerken. Elk kon zijn eigen talent laten spreken: stempelen, knippen, tekenen, kleven, ...

En dit is het resultaat van het groepswerk. 7 heertjes evenwaardig die allemaal evenveel waard zijn onder de zon. Vandaar dat het heertje ook geel is. Het heertje heeft ook twee oortjes om te luisteren naar iedereen.

De bij

In de lente begint alles opnieuw te groeien en te bloeien. Dan zijn de bijtjes ook weer van de partij. We verruimen ons idee over bijen. Voor dit thema dachten we dat dit enkel vervelende
zoemende en prikkende beestjes waren, maar nu weten we wel beter. Wat een knappe en nuttige dieren!

Een raat vol honing. Mmmmmm....ruikt al heerlijk.

Het werk van de bijtjes. Nu weten we wat 'was' is en hoe deze raat wordt opgebouwd.
Een mooi staaltje van samenwerken en team spirit.

Ook de wespen, familie van de bij, tonen hier hoe knap ze zijn. Hun nest is zo broos, maar toch zo stevig. Het voelt aan en ziet eruit als papier. De mens baseerde dan ook het papier op het werk van bijen en wespen.

De wero-hoek is mooi gevuld met allerlei materiaal rond de imker en de bij.

Een imkerpak met een roker. Een laag van een bijenkast,...

Als afsluiter van dit thema proeven we honing rechtstreeks van de imker.

Wat honing op een boterham. Mmmmmmmmmm.....heerlijk!

PASEN!!

De paashaas maakte een uitzondering voor Zuidschote en kwam ons vrijdagmorgen al verrassen. We trokken met de hele school naar de tuin van meneer pastoor en zochten samen naar al dat lekkers. Kleutertjes.... zijn jullie klaar? START Zoeken maar! Gevonden. Bedankt lieve paashaas! Ook voor 1-2-3 en 4-5-6 had de paashaas wat lekkers achtergelaten.