Net voor we twee weken rust nemen...

...spelen we muzikaal pak. Dit houdt in dat elke leerling een opdracht moet vervullen.

Zoals: Wout de lippen van Mathias geblinddoekt moest stiften.

Zie hier het prachtige make-up-wonder.

Tommy en Camille mochten elkaars kracht eens meten door een partijtje armworstelen. Tommy laat zich niet kennen en wint het spel, maar moet toch wel een serieuse inspanning doen. Seppe mag de prachtige oranje ballon opblazen en hem daarna doen knallen door erop te gaan zitten. Dit leek voor Seppe geen deugd te doen.
Steven moest ons laten zien dat hij een poosje in een hoek van 90° tegen de deur kon staan. Dat lukte hem welgeteld 46 seconden. Proficiat!

Het was een fijn eerste trimester. Geniet van jullie vakantie en van de feestdagen.

Ik zie jullie volgend jaar!!

Tijdens de drukke proevenperiode...

Tijdens een 'stressy' week vol proeven. Is er ook nog tijd voor wat andere dingen.
We leerden namelijk schaken in de klas. In de wero-lessen rond uitvindingen leerden we al wanneer dat uitgevonden werd. Het legerspel uit China die toen nog Chaturange heette, is wat wij nu het schaken noemen. Een gevecht tussen allerhande schaakstukken elk met hun eigen specialiteiten. Nogal ingewikkeld... Daarom een uiteenzetting aan het bord.

Na lang uitkijken naar deze activiteit mochten we dan eindelijk zelf gaan schaken.

Een leuk denkspel. We zijn eventjes uit de proeven en denken eens op een speelsere manier.

De telefoon

In de nieuwste tijd werd niet enkel de fotografie uitgevonden, maar ook de telefoon deed zijn intrede. Ook dit ging gepaard met een proefje want waarom gebeurt dat via een draad?

Wel geluiden zijn trillingen. Die trillingen zetten zich beter voort via een draad dan door de lucht.

We fluisterden enkele woordjes naar elkaar van op een afstand.

We reizen naar de nieuwste tijd...

Ondertussen hebben we al in heel wat periodes rondgetrokken. We zijn ondertussen in de nieuwste tijd beland.

Er was eens... een man die Niepce heette. Die man deed een grote uitvinding. Hij wilde namelijk op papier vastleggen wat hij zag. Geen gemakkelijke klus. Hij deed er dan ook 8 uur over om de eerste foto te nemen.

Dit deed hij aan de hand van een 'camera obscura'. Ook in de klas maakten we een camera obscura. De eerste poging lukte niet zo goed, maar door de tweede camera hebben we wel ons raam kunnen zien. De juf bracht ook twee rare fototoestellen mee. Van in de tijd van haar memeetje... (nietwaar, hehe)

Wordt vervolgd...

De teletijdmachine

Ondertussen zijn we al een tijdje uit de oudste tijden.

Nu we zelf vuur konden maken, moesten we daar natuurlijk een hele boel mee doen.

Zo komen we in de nieuwe tijd. Waar de gebroeders Montgolfier er niets beter op vonden om vuur onder een ballon te hangen en zo de eerste heteluchtballon te creëren.

De juf kon het niet laten en moest toch eens bewijzen hoe het dan komt dat die ballon ook echt de lucht in gaat.
Experiment: Neem een glazen fles en zet er langs boven een ballon op. Zet deze fles in een glazen kom. Kook het water en giet het water in de kom. De lucht in je fles warmt op en vult de ballon. Hieruit leerden we dat warme lucht stijgt. De lucht heeft geen plaats genoeg meer in de fles en vult de ballon.

Wordt vervolgd...

Het auteursbezoek

Vanmorgen sprongen we om kwart na acht al in de wagens en vertrokken we naar Boezinge. Daar zouden we die man ontmoeten waar we al meer dan een week opdrachten rond maken. We lazen zijn rijmlap, we tekenden personages uit zijn boeken, we maakten zelf een liedje over een seizoen, we verzonnen zelf een einde aan één van zijn teksten en juf las het verhaal 'Wat je zegt, ben je zelf' voor. Vandaag was het zover en konden we ontdekken wie de man achter deze verhalen was.

Joris Denoo is een auteur en is een halve eeuw en een half decennium oud. (De kinderen gingen even aan het rekenen.) De lege inktvullingen die hij gebruikte bij het schrijven van zijn laatste drie boeken (van de 52) heeft hij in een lege wijnfles (die zijn vrouw uitdronk) gespaard. Het waren er 312(?? als ik me niet vergis). Joris gaat nooit naar de kapper, of dat verklaarde hij toch. Want wat mogen we uiteindelijk geloven...auteurs mogen blijkbaar overdrijven, liegen.

Na deze boeiende uiteenzetting vol grappige woordspelingen en overdrijvingen (leugens) kregen we een gehandtekende bladwijzer.

Sfeerbeelden net voor 'Showtime'

- ROBIN WOOD - De man die straks in zijn bos brutaal zal wakker gemaakt worden. Was het Robin Wood in het bos, of zit dat bos nu in Robin Woods haar?

- PRINSES PARELMOER - Toch even kijken of zij wel mooi genoeg is om stiekem in het bos te wandelen. Tenslotte zal zij daar haar stoere Robin Wood ontmoeten.

-DE BOSELFEN- De drie lieve behoeders van het bos die niet bang zijn om koning Karolus de zesde een tik te geven als dat nodig is.

- KONING KAROLUS DE ZESDE EN EEN BOOMGEEST - Nu nog bevriend, maar straks aardsvijanden.

- TWEE BOOMGEESTEN - Nog twee dappere strijders die zullen vechten voor hun bos!

- DE STRIPTEKENAAR - De man die het publiek de nodige tekst en uitleg gaf, de bomen deed zuchten, de prinses deed zingen en het publiek deed juichen bij de redding die de bosdiertjes en kabouter brachten.

- BARON BROMPOT - Ik denk dat hij nu al voelt aankomen dat de boomgeesten het hem moeilijk zullen maken.

Nogmaals een dikke proficiat aan iedereen. Ik ben heel trots op jullie!

Terug naar de oudste tijden...

Na het thema 'dieren', is het nu de beurt aan het thema 'uitvindingen'.

We duiken met de klas de geschiedenis in. Op dit moment zijn we blijven steken in de oudste tijden. We leren dat vuur maken, lang geleden, niet zo'n makkie was. Nu nemen we een lucifer of een aansteker, maar in de oudste tijden deed men dat met een vuurboog-vuurboor.

Hoe je deze stukjes in elkaar puzzelt?

Zo dus! Langs boven een blokje ter isolatie. (Zodat je hand niet op het stokje wordt gespiest en je het er zelf niet te warm bij krijgt.) De leren 'veter' netjes rond de stok gedraaid en wrijven maar! Hoe lang je dit moet doen om maar een klein beetje rook tevoorschijn te toveren? Heel lang. Sommigen merkten op dat de juf toch al wel wat rood begon te worden. Roken heeft het niet gedaan, maar je kon wel goed de warmte voelen en het verbrande hout ruiken.

Misschien had onze vuurgeest beter zo zijn vuurtje gestookt. Dan was er genoeg tijd geweest om de vuurgeest en koning Karolus de zesde in hun snode plan te betrappen!

De politiehond op bezoek

Vandaag kregen we op school bezoek van de politie.

Nee... er had niemand iets mispeuterd hoor! De juf had gevraagd aan de politie om

eens te komen vertellen en te tonen wat een hond allemaal kan doen bij de politie.

In het kader van het thema beestenboel hadden we al gepraat over de politiehond. Maar geef

toe, als we er eentje in actie kunnen zien, zullen we dat allemaal veel beter onthouden.Dit is Ivo met zijn baasje Jan Dezwarte. Hij is een heel flinke hond en luistert zeer goed.

Hij loopt steeds dicht bij zijn baasje en springt zonder problemen op onze picknicktafel en gaat liggen als hij dit bevel krijgt.

Hij staat ook altijd klaar om een spelletje te spelen. Zijn baasje gooit zijn speeltje weg en Ivo brengt die zonder nadenken terug bij zijn baasje. Enkel als hij het woordje 'los' hoort, geeft hij zijn speeltje terug. Ivo is razendsnel.

Natuurlijk werd iedereen op slag verliefd op onze heldhaftige, boevenpakkende hond.

Ook de kleutertjes en het 1ste-2de- en 3de leerjaar kwamen mee genieten van dit spektakel.

Aan deze gezichten te zien was het SUPERTOF!!

Bezoek aan het dierenasiel te Ieper

In de wero-lessen hebben we heel wat gepraat en geleerd over dieren.

Waarom die ingedeeld zijn in groepen, hoe dieren nuttig kunnen zijn voor de mensen, maar ook hoe de mens omgaat met dieren.

Vandaag zijn we een kijkje gaan nemen in het dierenasiel te Ieper. Een bewijs van hoe mensen enerzijds hun dieren naar het asiel brengen, of gewoon langs de weg achterlaten en aan de andere kant hoe men in het asiel, met heel hun hart, voor deze dieren zorgt.

We mochten de diertjes ook zelf eens gelukkig maken en maakten een wandelingetje met drie van de hondjes. Ze moesten even wennen aan zoveel enthousiaste leerlingen, maar al vlug gingen die staartjes (pootjes) de lucht in. Dit zijn de kennels waar de honden verblijven.

We mochten ook even een kijkje nemen in het verblijf van de katten.

Een les muzische vorming

In onze lessen muzische kan er vanalles gebeuren. We zingen een lied, maken een lied(schoollied), we knutselen, we dramatiseren, lezen expressief voor,...

In deze les lichamelijke expressie moesten de leerlingen beeldhouwen.

Eén leerling was de beeldhouwer en moest zijn standbeeld (andere leerling) een vorm aangeven binnen het thema.

Op de eerste foto zie je het thema dieren. We zien: een slang, een dolfijn, een konijn,...

Op de tweede foto zie je het thema sport. We hebben: een discuswerper, een renner, een gewichtheffer, een tennisser, iemand in de startblokken,...

Na een korte rondvraag, eens terug in de klas, bleek dat iedereen dit leuk vond.

Geslaagd dus!

Het schoollied

Het eerste wero-thema dit jaar was een kennismakingsthema. 'Klaar voor de start'.
Hierin kreeg elke klas een opdracht. Het vierde leerjaar moest een nieuw logo en een naam bedenken voor de school. Het vijfde leerjaar mocht de vier leerkrachten interviewen en het zesde leerjaar maakte een schoollied. Het schoollied wordt gezongen op de melodie van: Guus Meeuwis 'Het is een nacht'.
Dit schoollied hebben we aan de hele klas geleerd en zongen we ook voor de andere klassen.
We filmden dit gebeuren in de klas. Helaas liep het beeld wat voor op de klank en kon ik het ook niet op de blog krijgen. Hier vind je in elk geval de tekst. Probeer gerust eens te zingen!

Het is een school

Je vraagt of ik zin heb in een pen,
in een klas, in een school,
in een dorp, bij een stad,
waar iedereen ons hoort,
waar iedereen ons kent,
waar niemand ons stoort.

Op de school,
ligt ons hart
met 3 groepen in klas
t’is toch zo apart.
Een zonnetje,
een kindje dat lacht.
En deze school heeft
alles,… wat ik van een
school verwacht.......

Het is een school
die je normaal alleen
in dromen ziet.
Het is een school die
wordt bezongen in het mooiste lied.
Het is een school waarvan ik dacht
dat ik ‘em nooit ontdekken zou.
Maar we leren en maken plezier
Met juuuuuuuufvrouw,
maar we leren en maken plezier
met jou!!

De sportdag

Je hebt er een eindje op moeten wachten, maar ik heb alle foto's rond de sportdag bijeen weten te sprokkelen. We startten de dag goed ingepakt, want we gingen ons op het ijs wagen. De blauwe plekken namen we er dan ook graag bij.

Na deze sportieve voormiddag kregen we natuurlijk honger. Eens we op school waren, namen we onze picknick en konden we gezellig in de zon smullen.

Met onze buikjes vol, konden we een nieuwe uitdaging aan.

We leerden een dans op een liedje van Sean Paul. Ware danstalentjes!

We sloten deze dag af met een aantal tikspelletjes op de speelplaats.

Kortom een leuke sportieve dag!